京都にて「ダイアローグ」を考える

先月、京都にて前回参加してくださった岡田さん、

ソン・ジュンナンさんと意見を交換してきました。

まず、元・立誠小学校でイベントを見学

その後、小学校から岡田さんのアトリエへ移動

お、おしゃれすぎ…　

協同の玄関です（念のため）

＊＊＊　近所の居酒屋にて

まず尋ねたのが、展覧会やシンポを織り交ぜた形式について。

ジュンナンさんは、新しい作家の視点を入れたりすることで、

「次回もこういう形式でいいと思う」

また、作家としては、より人と関わった作品を作りたいとの意見。

岡田さんからは、会場を分散させるなどいくつかの具体的な案とともに、

「ゆっくりやればいいんちゃう」

「何をダイアローグするかダイアローグする場でもいいし」と、

長年、隠岐をはじめとするプロジェクトに関わって来た経験を交えて

アドバイス頂きました。

お二人と話すうちに、

まだ２回しかやっていないイベントなのだから

焦って答えを求めなくてもいいか、と少し気が楽に。

「朝鮮学校ダイアローグ」の活動の意味は、いまの時点からの評価以上に、

回を重ね模索してゆくなかでしか見えてこない部分も多いだろう。

前回のイベントは、

各作家の表現やシンポジウム登壇者の発言など、

その一つひとつは多様な問題提起を孕んでいた。

…ただ個人的には「全体像がつかみづらかったのでは」と思っている。

「何を目標／ビジョンに活動しているのか？」

とよく聞かれるが、誰もが納得するような明快な答えはまだない。


＊ ＊ ＊ ＊ 


記録集制作のために前回の対談（アーティスト、研究者、校長先生）

を聞き直すなかで「ダイアローグ」という活動への個々人の思い入れや
考え方の違いをあらためて感じた。


もちろん、そうした違いはあって当然で、

大事なのは、そういう差異をきちんと認識したうえで、

ダイアローグ＝対話できるか、ということ。

まぁ、言葉にしてしまえば、当たり前のことのようですが…

自分にとって、この活動の魅力や意義がどこにあるのか、

このタイミングに、あらためて考えておきたいと感じた。

＊ ＊ ＊ ＊ 

「何を目標／ビジョンに活動しているのか？」
個人的には、ゴンチャ君と現代美術を観に出かけたり、
在日の若者に混じってサッカーの日本対北朝鮮戦を観戦したり、
元校長先生と飲みに行ったり…
要は、このブログで書いてきたような
普通に暮らしていればあり得なかったことが、
日常の風景になると想像してみる。